建筑环境与能源应用工程专业介绍

学制学位：

     学制四年，授予工学学士学位。

特色优势：

重视实践教学工作，形成了“重视基础理论，强化应用实践，掌握冷源技术，精通暖通空调”的建筑环境与能源应用工程专业人才培养特色。2021年获批天津市一流专业，2022年获批国家级一流本科专业。拥有热能与动力工程国家级实验教学示范中心，国家级工程实践教学示范中心。

培养目标：

面向国家碳达峰、碳中和目标和国家新时代经济建设对人才的需求，秉承“育经世之商才，授致用之术业”的人才培养理念，以“笃学、弘毅、明德、济世”为核心的人格价值观，培养具有扎实建筑环境与能源应用工程专业基础知识与敏锐科学思维，具备解决本专业领域复杂工程问题能力，具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型、应用型创新创业人才。毕业生能在设备制造、设计研究、建筑施工企业、节能咨询、系统运营等单位，从事制冷、空气调节、通风、供热及燃气供应等领域的设计与研发技术类岗位工作、或者销售与运维管理类岗位工作，能够独立解决复杂工程问题，表现出现代工程科技优秀人才的潜质。

学生毕业五年左右，应能具备以下的职业素养及能力：

1．能够系统理解数学与自然科学、传热传质、流体力学、及建筑环境与能源应用工程基本理论和专业知识，并综合应用于建筑暖通空调、建筑冷热源、建筑智能化以及建筑能源应用等复杂工程问题，能够分析本专业复杂工程问题并提出解决方案，能够基于科学原理和使用现代工具对本专业复杂工程问题中的难点进行研究。

2．具有正确三观、健全人格、人文社会科学素养、商学素养和职业道德，能够评判建筑环境和建筑能源应用领域复杂工程问题的解决方案对社会文化、自然环境和可持续发展的影响，并能够根据评判结果，优化解决方案和承担社会责任。

3．具备良好的团队合作精神、商务沟通能力以及工程项目管理能力，具有诚实守信、脚踏实地、及与时俱进的品德，具有全球视野、跨文化认知与交流能力，能够在多学科和跨文化背景下进行本专业相关技术合作、开发与管理。

4．具有不断提升自身素质和未来发展的能力，面向未来社会发展对建筑环境、建筑节能与建筑能源的要求，具有对技术问题的归纳总结和提出问题的能力，具有批判性思维和创造性能力，能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力。

毕业要求：

本专业学生主要学习暖通空调、建筑电气与控制及能源应用方面的基础理论和基本知识，接受供热工程、空调工程、通风工程、冷热源技术及建筑智能化等方面的基本训练，能从事设备研发、工程设计、施工调试与运行管理等方面的工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

        1.   工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决建筑环境与能源应用领域的复杂工程问题。

1.1.   能系统理解数学、自然科学、计算工程科学理论基础并用于建筑环境与能源应用工程专业领域工程问题的表述。

1.2.   具有本专业领域需要的数据分析能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机求解。

1.3.   能够将相关工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析建筑环境与能源应用工程专业工程问题。

1.4.   能够利用系统思维的能力，将工程知识用于专业工程问题解决方案的比较与综合，并体现本专业领域先进的技术。

        2.   问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析建筑环境与能源应用领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1.   能运用相关科学原理，识别和判断复杂建筑环境与能源应用工程领域工程问题的关键环节。

2.2.   能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题。

2.3.   能认识到解决建筑环境与能源应用工程领域的问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。

2.4.   能运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，借助文献研究，并从可持续发展的角度分析建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程活动过程的影响因素分析，获得有效结论。

        3.   设计/开发解决方案：能够设计满足工程需求的人工环境系统、部件及工程施工方案，开发解决问题方案，并在设计/开发环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境以及创新等因素。

3.1.   掌握建筑环境与能源应用工程领域工程设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3.2.   能够针对建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题，根据特定需求完成单元（部件）的设计。

3.3.   能够进行建筑环境与能源应用工程系统或工艺流程设计，能够在设计环节中体现创新意识。

3.4.   在设计中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理，以及社会与文化等制约因素。

        4.   研究：能够基于科学原理、采用科学方法对建筑环境与能源应用领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、测量、分析与数据处理，得到合理有效结论并应用于工程实践。

4.1.   能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的解决方案。

4.2.   能够根据建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题特征，选择研究路线，设计实验方案。

4.3.   能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。

4.4.   能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

        5.   使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1.   了解建筑环境与能源应用工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

5.2.   能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题进行分析、计算与设计。

5.3.   能够针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。

        6.   工程与社会：能够基于建筑土木类背景知识和标准，评价工程项目的设计、施工、运行方案以及复杂工程问题的解决方案，包括其对健康、安全、法律、文化以及环境、社会可持续发展的影响，并理解设备专业工程师应承担的责任。

6.1.   了解建筑环境与能源应用专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2.   能分析和评价建筑环境与能源应用工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

        7.   环境与可持续发展：了解工程解决方案对自然环境、社会可持续发展的影响，并能基于科学原理，对既有系统进行环境及可持续发展影响进行评估，设计满足建筑需求并符合可持续发展理念的能源供应系统。

7.1.   知晓和理解“联合国可持续发展目标SDG17”的理念和内涵，了解环境保护的相关法律法规。

7.2.   能够站在环境和社会可持续发展的角度思考专业工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

        8.   职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在建筑环境与能源工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

8.1.   具有人文社会科学素养，具有远大理想和健全品行人格，有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

8.2.   理解建筑环境与能源应用工程师的职业性质，恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规。

8.3.   在建筑环境与能源应用工程实践中，能自觉履行工程师对公众的安全健康和福祉社会责任，理解和包容多元化的社会需求。

         9.   个人和团队合作：在解决建筑环境与能源应用领域复杂工程问题时，能够在多学科组成团队中 承担个体、团队成员或专业负责人角色。

9.1.   能够在多学科、多样性、多形式（面对面、远程互动）的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作。

9.2.   能够在团队中独立承担任务，合作开展工作，完成工程实践任务。

9.3.   能够组织、协调和指挥团队开展工作，以集体荣誉为重，具有团队合作精神。

        10.  沟通：能够与建筑环境与能源应用业界同行及社会公众进行有效沟通交流，撰写报告、陈述发言。具备一定国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1.         能就建筑环境与能源应用工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2.         了解建筑环境与能源应用工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多样性。

10.3.         具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就建筑环境与能源应用工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

        11.  项目管理：在与建筑环境与能源应用工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。

11.1.         掌握建筑环境与能源应用工程项目中涉及的管理与经济决策方法。

11.2.         了解建筑环境与能源应用工程全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11.3.         能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

        12.  终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够通过自主学习适应并解决建筑环境与能源应用领域新发展所面临的复杂工程问题。

12.1.         能在最广泛的技术变革背景下，认识到自主和终身学习的必要性。

12.2.         具有自主学习的能力，包括对建筑环境与能源应用领域技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力。

12.3.      能接受和应对建筑环境与能源应用领域新技术、新事物和新问题带来的挑战。

主要课程：

以工为主，强基础，宽口径，注重实践。包括基础课程、专业基础课程和专业课程，其中实践类课程占30%以上。核心课程：传热学、工程热力学、流体力学、热质交换原理与设备、建筑环境学、流体输配管网、供热工程、暖通空调、空调用制冷技术、建筑设备自动化、建筑冷热源、城市能源供应系统、燃气输配工程。

主要实践教学环节：工程图学C课程设计、空调用制冷技术课程设计、供热工程课程设计、暖通空调课程设计、金工实习、电工与电子学实习、认识实习、生产实习、毕业设计。

毕业去向：

每年都有大量本科生考取天津大学、北京工业大学、哈尔滨工业大学、湖南大学等国内知名大学研究生。近三年大量毕业生在天加环境科技有限公司、海尔集团、烟台冰轮集团、海信空调集团、维克环境设备有限公司等大中型制冷空调设备制造企业就业。

本校对应硕士点：热能工程